Рекламный баннер 990x90px bantop
В Соликамске прошла конференция по функциональной грамотности
21:16 25.11.2022 16+
В Соликамске прошла конференция по функциональной грамотности
Цель национального проекта «Образование», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования. Формирование функциональной грамотности – один из показателей успешности вхождения в мировое образовательное пространство.
Научно-практическая конференция по функциональной грамотности прошла на базе школы №7 и собрала вместе педагогов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования Верхнекамья. Сопровождал конференцию Пермский государственный гуманитарный педагогический университет. Педагоги на организованных секциях обменялись опытом по формированию функциональной грамотности на уроках гуманитарного цикла, математики и информатики, уроках естественно-научного цикла и в пространстве дополнительного образования.
– Согласно исследованиям, которые проводились в Пермском крае, у учащихся недостаточно сформированы навыки как в читательской, так и в естественно-научной и математической грамотности. В частности, они не умеют применять полученные теоретические знания за пределами учебных ситуаций, – говорит директор МБУ «ЦИМС образования» Татьяна Лаздовская. – Сегодня мы говорим на конференции о том, что по результатам диагностики всё-таки страдает уровень метапредметных компетенций у школьников, и над этим необходимо работать. Уже есть заказ на специалистов, которые владеют компетентностями разного уровня. То есть, сейчас не интересен специалист, который может выполнять определённый узкий круг задач, а интересен тот, который может выполнять сложные, креативные задачи.
Напомним, в этом учебном году в Российских школах были введены обновлённые образовательные стандарты для начального и основного общего образования. Функциональная грамотность в них обозначена как предметный результат обучения. В Соликамском городском округе школа № 1 является апробационной площадкой Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. В течение прошлого года педагоги занимались разработкой диагностических материалов по формированию функциональной (цифровой) грамотности, а в этом учебном году уже идёт апробация готовых диагностических материалов в пяти субъектах РФ – республике Татарстан, Ленинградской области, Нижнем Новгороде, Краснодарском крае и в Москве.
– Первые результаты уже опубликованы, у нас есть монографии, методические рекомендации для школ, – рассказывает доцент кафедры физики и технологии ПГГПУ Анна Худякова. – И, собственно, есть задания, которые помогают формировать то или иное направление функциональной грамотности. Соликамская школа № 1 как раз делала краткосрочные курсы для формирования цифровой грамотности. У нас есть рабочие тетради, которые сейчас собственно и проходят апробацию.
#Соликамск #Пермскийкрай
Цель национального проекта «Образование», инициированного президентом РФ Владимиром Путиным – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования. Формирование функциональной грамотности – один из показателей успешности вхождения в мировое образовательное пространство.
Научно-практическая конференция по функциональной грамотности прошла на базе школы №7 и собрала вместе педагогов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования Верхнекамья. Сопровождал конференцию Пермский государственный гуманитарный педагогический университет. Педагоги на организованных секциях обменялись опытом по формированию функциональной грамотности на уроках гуманитарного цикла, математики и информатики, уроках естественно-научного цикла и в пространстве дополнительного образования.
– Согласно исследованиям, которые проводились в Пермском крае, у учащихся недостаточно сформированы навыки как в читательской, так и в естественно-научной и математической грамотности. В частности, они не умеют применять полученные теоретические знания за пределами учебных ситуаций, – говорит директор МБУ «ЦИМС образования» Татьяна Лаздовская. – Сегодня мы говорим на конференции о том, что по результатам диагностики всё-таки страдает уровень метапредметных компетенций у школьников, и над этим необходимо работать. Уже есть заказ на специалистов, которые владеют компетентностями разного уровня. То есть, сейчас не интересен специалист, который может выполнять определённый узкий круг задач, а интересен тот, который может выполнять сложные, креативные задачи.
Напомним, в этом учебном году в Российских школах были введены обновлённые образовательные стандарты для начального и основного общего образования. Функциональная грамотность в них обозначена как предметный результат обучения. В Соликамском городском округе школа № 1 является апробационной площадкой Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. В течение прошлого года педагоги занимались разработкой диагностических материалов по формированию функциональной (цифровой) грамотности, а в этом учебном году уже идёт апробация готовых диагностических материалов в пяти субъектах РФ – республике Татарстан, Ленинградской области, Нижнем Новгороде, Краснодарском крае и в Москве.
– Первые результаты уже опубликованы, у нас есть монографии, методические рекомендации для школ, – рассказывает доцент кафедры физики и технологии ПГГПУ Анна Худякова. – И, собственно, есть задания, которые помогают формировать то или иное направление функциональной грамотности. Соликамская школа № 1 как раз делала краткосрочные курсы для формирования цифровой грамотности. У нас есть рабочие тетради, которые сейчас собственно и проходят апробацию.
#Соликамск #Пермскийкрай
Оставить сообщение: